——乐桥中学召开高二教育教学管理工作促进会

深秋已至，落叶归根，孕育来年的繁茂，10月30日晚，高二年级在综合楼二楼会议室召开了教育教学管理工作促进会，高二年级全体教师以及分管领导参加了会议，会议由分管高二的杨应明副校长主持，乐桥中学王卫东校长出席了会议并做了指导性讲话。

会议第一阶段由教务处胡金国副主任结合本次“庐巢七校”联考考情分析了高二前一届阶段教育教学情况，他在肯定成绩的同时也指出了高二存在的优等生少、成绩缺乏梯度、成绩不均衡等现象，针对这些现象，结合自身的班级管理经验他要求老师及班主任要加强班风、学风、考风建设，班主任与任课教师及时沟通，提升学困生的薄弱学科成绩，帮助学生确立目标、学会学习、提升信心。

会议第二阶段，是班主任经验交流环节，八位班主任就班级管理、学生成长、成绩分析从发现问题、分析问题、解决问题三个层面作了主题交流发言,大家摆问题、亮方法，对班级把脉非常精准，解决问题方法科学有针对性，亮优点又不回避缺陷，交流得坦诚、热烈而又深入。

会议第三阶段，分管高二的杨应明副校长对高二管理与教学做了指导性发言：班级管理层面他要求高二班主任要学会纵向、横向比较，找准对策、加强管理；教学层面他从一堂好课的标准：有意义，即扎实；有效率，即充实；有生成性，即丰实；常态性，即平实；有待改善，即真实与全体高二授课教师做了交流。

最后，王卫东校长用“希望与困难并存，压力与动力同在”对本届高二年级教育教学管理优劣势作出清晰的研判，他要求全体高二老师要瞄准2022年高考，立足现有生源相信条件，对班级进行分层管理:对学优生不能让他太孤单、骄傲；对学困生不能让他们太麻木，不能让他们把对老师的好恶带入学习中；不能让调皮的学生抱团危机，破坏班级学习氛围。他希望全体高二教师继续保持紧迫感，向课堂要效率，讲方法，将策略，注重提高学生的思维能力和自主学习能力，团结合作，在2022年高考中谱写更加壮美的篇章。

心之所向，素履以往，金秋预示收获的希望，全体高二教师壮志满怀，斗志昂扬，势必敬业乐教，不负使命，创造新的奇迹。